C’est à partir de séquences filmées et d’observations partagées, d’échanges et exercices ludiques que nous aborderons les no- tions de coopération, construction du jugement moral, bien- veillance, estime de soi… La formation permettra d’explorer le développement émotionnel du jeune enfant ; la construction de l’empathie (de l’empathie émotionnelle à l’empathie cognitive) ; les interactions sociales entre pairs et les diverses formes de coopération entre enfants.

Dans cette réflexion, nous porterons notre attention tant sur les comportements des enfants que sur ceux des adultes.

Nous affinerons ainsi les fondements d’un positionnement éducatif, interrogeant notre rôle d’adulte dans le développement de l’entraide et de la coopération dans les groupes d’enfants qui induit une réflexion sur les modèles de société auxquels les enfantssont confrontés.