L’accompagnement des enfants et de leurs émotions au quotidien est un travail difficile qui mérite d’être soutenu.

Une meilleure connaissance du fonctionnement émotionnel des bébés et des tout-petits nous permet d’avoir des réponses mieux adaptées à leurs besoins : des réponses créatives qui ont pour effet l’apaisement donnant ainsi le sentiment d’être contenu et entendu.

En regardant nos pratiques d’accompagnement des émotions, nous actionnons nos propres ressources à mieux vivre les nôtres dans un contexte professionnel.

• Savoir proposer les conditions relationnelles et pédagogiques propres à favoriser la dynamique évolutive de l’enfant dans tous les aspects de son développement.

La formation propose :
Des repères théoriques sur les besoins fondamentaux des enfants, leur mode de captation du monde, la construction émotionnelle et son expression chez le jeune enfant.
Une analyse des facteurs émotionnels dans l’agir professionnel et de la résonance émotionnelle chez l’adulte.
Une réflexion sur l’expression des émotions dans la communication professionnelle : Communiquer avec les émotions dans le cadre du travail.
Exploration de ses sensations par des exercices pratiques et l’activation de ses propres ressources émotionnelles comme moteur créatif et pédagogique.
Echanges sur les expériences professionnelles des participants.