Dès son plus jeune âge l’enfant communique et petit à petit il entre dans la communication verbale. Lorsqu’il s’exprime le message n’est pas toujours clair pour les professionnels qui s’en occupent. Ces derniers font des suppositions et des propositions pour arriver à trouver ce dont a besoin l’enfant.

Tous, nous utilisons des gestes au quotidien qui nous permettent de nous faire comprendre, de nous exprimer. L’idée, dans cette formation, est de diversifier ce vocabulaire « gestuel » en utilisant des signes de la LSF (Langage Signé Français) et ainsi d’accompagner la parole de signes permettant aux enfants de les réutiliser et de mieux se faire comprendre.

• Savoir utiliser les signes dans le quotidien dans les interactions sociales avec de jeunes enfants
• Savoir intégrer ces signes gestuels dans une démarche d’éveil

La formation propose :

Une approche théorique : présentation du concept.  de « signe » et de sa construction.

Compréhension du lien entre les signes et l’acquisition de la parole

Une réflexion, basée sur des échanges de pratiques, à propos de l’utilisation conjointe des signes gestuels et de la parole dans la relation avec les enfants, de l’intérêt et des bienfaits des signes dans la communication interpersonnelle avec les jeunes enfants ; Communiquer avec les familles sur l’utilisation des signes à la crèche.

Une mise en pratique : adapter les comptines, raconter des histoires en associant des signes ; apprentissage de signes du quotidien de façon ludique.